LAS NUEVAS INNOVACIONES EVALUATIVAS EDUCATIVAS.

LAS NUEVAS INNOVACIONES EVALUATIVAS EDUCATIVAS.

La Unidad Educativa Rosario González de Murillo; siempre acata todas y cada una de las disposiciones emanadas por el Ministerio de Educación, da cumplimiento al Acuerdo Ministerial Nº 041-14 de 11 de marzo de 2014, donde se estableció la nueva malla curricular para la Educación General Básica a partir del año lectivo 2014 – 2015 para todo el sistema nacional. En esta malla se contemplan tres horas designadas para clubes que se impartirán a los estudiantes de primero a décimo año de E.G.B.


Y para dar cumplimiento a este Acuerdo se dio paso a todo el proceso dispuesto en la guía; socializando a todo el personal docente; para potencializar sus habilidades y destrezas en los aspectos para ejecutar proyectos: científicos, artístico-culturales, deportivos y de interacción social y vida práctica; con una distribución justa y ecuánime; se hicieron los listados respectivos y se dio paso; con la planificación y ejecución de los mismos.


¿Pero cuál es el objetivo de los clubes? El club es un espacio de aprendizaje interactivo, donde se trabaja en equipo sobre una temática de interés común utilizando la metodología de aprendizaje basada en proyectos, con un enfoque interdisciplinario que busca estimular el trabajo cooperativo.


En nuestra Unidad Educativa tenemos dos tipos de clubes el uno que es institucional; es decir que gracias al valioso aporte de docentes y recursos tenemos de primero a séptimo este club conformado por las áreas de inglés y computación; y el club de los estudiantes el cual lo escogen de acuerdo a sus necesidades e intereses.


Vale recalcar que la evaluación de la participación de los estudiantes a más de ser formativa es de tipo cualitativa y es cada uno de los facilitadores que establecen los criterios de evaluación acorde a la naturaleza de los clubes; pero sin olvidar lo enmarcado en el Art. 22 del Reglamento de la LOEI. Es necesario dar a conocer la escala y su significado como lo expresa la siguiente escala valorativa:

A	Muy satisfactorio	Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
B	Satisfactorio	Cumple con los compromisos para la sana convivencia social.
C	Poco satisfactorio	Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
D	Mejorable	Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
E	Insatisfactorio	No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social.

Los docentes y estudiantes de Educación General Básica comparten: trabajo en equipo, investigación, habilidades tecnológicas, solucionan problemas, aplican habilidades para la vida, de organización y comunicación, con liderazgo para entender de mejor manera las distintas culturas de nuestro querido Ecuador buscando alcanzar el Buen Vivir como norma principal.



Cada uno de los clubes tienen una programación institucional; se evalúa: asistencia, creatividad y la participación activa; culminando este proceso al final del año con una casa abierta donde se socializará a toda la comunidad educativa el trabajo realizado.



Estamos convencidos de que por medio de los clubes se ofrece una formación para la vida, en la que se fomente la perseverancia, responsabilidad, autocontrol, estabilidad emocional, inclusión, equidad, respeto a las diferencias individuales, impulsando la autonomía de los y las estudiantes, la promoción del trabajo en equipo, la construcción colectiva del conocimiento y la formación de personas creativas e innovadoras con liderazgo y motivación.

Lic. Anlst. Vagdin A. ChicaV.